A diferença entre educar para a prova e educar para a vida...

Existe uma diferença crucial entre os professores que educam para a prova e aqueles que educam para a vida. Quando aprendemos para a prova, apenas decoramos o que nos é ensinado, e após passada a prova, esquecemos e seguimos nossa vida.

Quando aprendemos para a vida, o professor consegue nos transmitir o prazer de aprender, e nunca mais nos esquecemos do que nos é ensinado, daquele professor ou daquela escola.

Como diria Rubem Alves: "Parece que naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam"

 

A função do professor no século XXI

Quando as escolas começaram a ter acesso às tecnologias da comunicação, uma dúvida pairava no ar: qual seria o papel do professor com o advento da internet e a massificação dos computadores? O fato é que o professor continua sendo peça fundamental no processo ensino-aprendizagem, ao contrário do temor inicial de alguns em perder seus postos. E este questionamento se transformou em outro: como trabalhar as tecnologias da comunicação assimilando-as ao conteúdo pedagógico? A resposta a tal questionamento ainda não está totalmente clara, mesmo porque existem várias linhas de pensamento. Porém, alguns quesitos devem ser especialmente considerados: a interatividade que a internet permite, o espaço físico da escola que agora pode ser extrapolado para ambientes virtuais. Além disso, a velocidade de raciocínio aumenta, as informações podem ser acessadas em tempo real, o professor passa a precisar de uma formação contína para não ficar defasado em suas técnicas, o ensino tornou-se centrado no aluno, e não mais no professor.

Cabe ao professor do século XXI dominar as tecnologias disponíveis no mercado, atualizar-se continuamente para não ficar obsoleto, e acima de tudo, saber orientar os alunos quanto à sua utlilização e conteúdo.

Para quem se interessa pela temática educação e tecnologia, recomendo este vídeo:

 

 Fonte: CARMO, Josué Geraldo Botura. As Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação na Educação do Final do Século Passado aos Dias de Hoje. Março/2002. Disponível em: http://www.educacaoliteratura.com.br/index%2059.htm. Acessado em: 10 de maio de 2012.

UFJF oferece curso de capacitação em educação a distância

Fonte desta imagem: http://ead.uepb.edu.br/noticias,47

Se tem um tema atual quando se fala em educação, é a educação a distância. E as ferramentas utlizadas nesta modalidade de educação, que vem ganhando espaço no meio acadêmico, são constantemente inovadas.

Para se manterem sempre atualizados, os professores que se interessem pelo tema devem estar em constante formação, e foi pensando nisso que a Universidade Federal de Juiz de Fora está oferecendo um curso de capacitação em educação a distância.

O curso será ministrado entre os dias 21 de maio e 28 de junho, com dois encontros presenciais que acontecerão nos dias 28 de maio e 4 de junho, e será oferecido pelo Cead/UFJF.

Para saber mais clique aqui.

UFJF promove palestra sobre o uso das Tecnologias da Informação na educação

Fonte desta imagem:http://vallerybarros.blogspot.com.br/

Os docentes da Universidade Federal de Juiz de Fora terão a oportunidade de participar de uma palestra sobre um tema super atual e que ainda gera muita polêmica: o uso das Tecnologias da Informação  e Comunicação (também conhecidas como TIC) na educação.

Que as TIC podem ser aproveitadas para fins pedagógicos não resta dúvida, porém algumas questões sempre ficam no ar: os professores e gestores sabem dar a elas o uso merecido? Como incorporar tais tecnologias no espaço educacional? A atenção dos alunos não será desviada para assuntos diversos enquanto sua utilização?

A resposta para estas e outras questões a respeito do uso das TIC no espaço de aprendizagem será esclarecida para o corpo docente da UFJF em palestra que acontecerá na próxima terça, dia 08 de maio às 18:30 hs no anfiteatro das Pró-Reitorias.

E quem irá falar a respeito é o professor José Armando Valente, livre docente pela Unicamp, colaborador da PUC-SP, mestre pelo Programa Interdisciplinar de Ciência e Educação e doutor pelo Departamento de Engenharia Mecânica e Divisão para o Estudo e Pesquisa em Educação, ambos pelo Massachusetts Institut of Technology (MIT). Sua linha de pesquisa inclui a investigação do potencial das TIC na área educacional, tanto para escolas como para empresas.

Para saber mais clique aqui.

Para maiores informações sobre o uso das TIC na educação acesse o blog Tecnologias da Informação

A Utilidade dos Blogs no Espaço Educacional

Fonte:http://paraisojulia.blogspot.com.br/2011/08/blogs-na-eduacao.html

Está na hora de professores e gestores passarem a falar a língua dos alunos!

Vocês podem estar se perguntando: como assim? Não falamos todos a mesma língua?

E a resposta é: não exatamente! Atualmente professores e alunos estão um pouco distantes quando o assunto é  o uso da tecnologia. 

Pensem na utilidade dos blogs para estimular a comunicação com os alunos. Você, professor, pode disponibilizar material on line de uma forma muito mais dinâmica e interessante para o aluno, e ainda chamá-lo a interagir, a tirar suas dúvidas, a expor suas opiniões. E você, gestor, já pensou em contar com a participação dos alunos para dar sugestões e dicas para uma melhor gestão da escola? E ainda, utilizar o blog da escola para expor notícias e eventos da própria escola ou que possam interessar aos alunos e professores?

Esta ferramenta de comunicação on line pode ser muito útil quando bem administrada. Já é explorada por algumas escolas, mas deveria ser mais divulgada e aproveitada por todos.

É importante que o professor tenha em mente que o uso do blog pelos alunos deve ter sua orientação, para que não seja utilizado a esmo e perca sua finalidade.

O uso constante do Blog acirra a criatividade de alunos e professores e desenvolve sua capacidade de escrita. Além disso permite um constante exercício de autoria e de co-autoria, estimulando os alunos a valorizarem a produção coletiva.

E então, o que acham de começar agora?

Ning

Vocês já ouviram falar no Ning?

Fonte: http://emlourdes.com.br/noticia/grandes-cogitam-comprar-rede-social-ning

Palavra que significa "paz" em chinês (寧), o Ning é uma rede social menos generalista que o Facebook ou o orkut, por exemplo, justamente porque permite a criação de redes individualizadas, com a adesão apenas de grupos com interesses em comum. Por esta razão, o Ning é a rede social ideal para ser utilizada por professores e educadores, permitindo a formação de uma rede apenas de determinada disciplina, ou de uma turma. Há também a possibilidade de se formar uma rede social restrita à escola. O usuário tem ainda a possibilidade de decidir se sua rede social será pública ou não.

O Ning permite compartilhamento de vídeos, fotos, fóruns, blogs, chats, e até mesmo compartilhamento de artigos. As possibilidades do Ning são inumeráveis, mas atendo-me ás possibilidades educacionais, esta rede oferece a possibilidade ao professor de criar uma sala virtual para tirar duvidas dos alunos de determinada turma, por exemplo. Além disso, ele pode aproveitar para disponibilizar algum material didático aos seus alunos. O gestor também pode usar o Ning para criar uma rede entre os professores, e com o auxílio desta ferramenta realizar reuniões virtuais através de seus fóruns e chats. Ou ainda, criar uma rede de comunicação com os alunos e familiares, realizar enquetes pedindo sugestões para melhor gestão da escola, entre tantas outras possibilidades.

Deixo aqui a dica: aproveite e conheça o Ning.